学生党怎么用

我在做这道题：【把题目完整打在这里，包括所有已知条件】。
请你先不要告诉我答案，也不要写出完整解法，一步一步问我，每次只问一个问题，等我回答之后再问下一个。
规矩是：
1）如果我答对了，就接着问下一步；
2）如果我答错了，只告诉我错在哪一步，然后给一个更小的提示，不要直接说出正确结果；
3）最后让我自己把完整过程说一遍，你帮我检查有没有漏掉的话。
我现在对这道题的思路是：【说说你自己的想法，哪怕是错的也行】。

我下面这道题没听懂，请你用三种方式各讲一遍，每种讲完停下来问我懂没懂，我懂了再讲下一种：
第一种，画图：把条件和要求的量画成一张示意图，标清楚，不要写算式；
第二种，打比方：用一个我熟悉的日常生活场景来解释这道题在干什么，比喻要贴切；
第三种，换数字：把所有数字换成 1、2、3 这种特别好算的小数字，让我先看懂规律，再回到原题。
题目：【把题目打在这里】。
我卡在的地方是：【说清楚你卡在哪一步】。

这是我的错题记录，请你帮我整理。我会告诉你每道题我当时是怎么错的。
请按四类错因给我归类：概念不清、计算失误、审题看漏、心态卡住。
对每一道题告诉我：
1）它属于哪一类，为什么；
2）这一类的错题以后在错题本上应该记哪一句关键话（不要让我抄整道题）；
3）针对这一类，给我一个三天内能做完的小练习，题量要具体。
如果某道题你判断不出错因，就直接问我当时是怎么想的，不要瞎猜。
错题：【一道一道写清楚，包括你当时的做法】。

我现在要背【生物：细胞的结构与功能】这一部分。
请你当我的抽问陪练，规则是：一次只问一个问题；我回答之后，你告诉我哪里对、哪里漏；漏掉的地方不要直接给答案，先给我提示，让我再答一次。
问完 10 个问题以后，帮我把今天答错或漏掉的内容列成一张清单，格式是"正面问题 / 背面答案"，我要抄成记忆卡。
注意：内容以我的课本为准，我不要课外扩展的东西，如果某个说法你不确定，请标出来让我去核对课本。

距离【数学】考试还有【20】天，我每天真正能用来复习的时间大概是【1.5】小时。
我的实际情况：【哪几章最弱、哪几章还行、有没有其他科目同时要考】。
请帮我把这 20 天倒排成三段，说明每一段的重点是什么；然后把每天的复习缩成"三件事"，每件事都要能在 30 分钟内做完，写上具体做什么、做多少。
要求：
1）不要把每天排满，留出一天机动时间；
2）最后 4 天只安排看错题本和背记内容，不要再刷新题；
3）每天留一行空格，让我自己打勾；
4）在计划下面写一句话，提醒我每天做完三件事就休息。

下面这篇作文是我自己写的，已经写完了初稿。请你帮我改，但只提修改意见，不要替我重写整篇。
要求：
1）先说出三个写得好的地方，要具体到句子，不要空夸；
2）然后只提三条最要紧的意见，每条要指出是哪一句或哪一段、问题是什么、往哪个方向改；
3）不要把我的话改成"范文腔"，尽量保留我原来的说话方式；
4）如果某一段实在空，告诉我"这一段缺了什么"，我自己补，你不要替我编内容。
作文题目：【题目】；我的初稿：【粘贴全文】。

我要把【一次函数图象与 k 的关系】讲给你听，用来检查我到底懂没懂。
请你扮演一个完全没学过这个内容的学生，听我讲。规则是：
1）我讲完一段，你要用学生的口气提出不理解的地方，或者故意问一个容易搞混的问题；
2）如果我讲得含糊、跳步、用了我自己都没解释的词，请直接指出来"这里你没讲清楚"；
3）全部讲完后，你评价我哪些地方讲明白了、哪些地方是在背课文；
4）最后给我 2 个问题，检验我是不是真的懂，先不要给答案。
下面开始，我讲：【把你脑子里的理解直接说出来，别看书】。

我刚才弄懂了这道题：【原题】。
请你出 3 道同类变式题，用来检验我是不是真的会了，而不是记住了答案：
1）第一道：只换数字，做法完全一样；
2）第二道：把条件换一种说法，或者把问题反过来问；
3）第三道：加一个新的条件，或者换一个生活场景。
每道题只给题干，先不要给答案，等我做完再一起对。做完之后请告诉我，如果哪道做错了，说明我哪一步其实没懂。
如果这三道题超出了【我现在的年级和进度】，请直接提醒我。